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快三助手app苹果_花少钱中大奖_二年级《雷锋叔叔你在哪里》教案设计

教案

快三助手app苹果_花少钱中大奖_二年级《雷锋叔叔你在哪里》教案设计

更新时间:2019-12-01 19:26 手机版

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  第一课时

   教学目标

  1、认识12个生字,做到读准字音,识记字型。

  2、能有感情地朗读、背诵课文。

  3、通过学习,认识雷锋叔叔,知道雷锋叔叔的故事,并学习他助人为乐的好品质,发现身边的“活雷锋”。

   教学重点、难点

快三助手app苹果_花少钱中大奖  能有感情地朗读、背诵课文。

   教学准备

  生字卡片、实物展台、雷锋的相关资料。

   教学方法

  情景教学。

   教学过程

  一、谈话导入

  1、师:还记得吗?在大山的深处,有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔,他也热情地帮助着身边的人们,大家知道他是谁吗?(生)

  2、师:是呀,他就是──雷锋。(板书:雷锋叔叔)

快三助手app苹果_花少钱中大奖  3、师:雷锋叔叔为人们做了许多好事,大家都很想念他,都想找到他。今天,我们就一起学习第六课。(板书:你在哪里)。

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  二、初读课文

快三助手app苹果_花少钱中大奖  1、请大家小声地把课文读一读,把字音读准,把句子读通顺、读流利,遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。(自读课文)

  2、把字音读准了吗?在学习小组里开火车检查一下。

  3、字音读准了,能把课文读通顺吗?读给同桌的小伙伴听一听吧。比比,谁读得好。

  同桌互读,互相正音。

快三助手app苹果_花少钱中大奖  4、谁愿意读一读课文?(指名)你想请几位小伙伴和你一起读?(渗透诗歌的小节划分)

  三、再读课文

快三助手app苹果_花少钱中大奖  1、师:请同学们再把课文读一读,边读边开动脑筋想一想:

  ⑴雷锋叔叔到过那里?

  ⑵他在那里做了什么好事?边想边做上记号。

  生再读课文。

  2、学习小组交流答案。

  3、班级交流:

  板书:长长的小溪抱着迷路的孩子

  弯弯的小路背着年迈的大娘

  4、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?

  班级交流。

  5、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧。

  生自读课文段落。

  2、喜欢相同段落的同学齐读。

  3、听了同学的朗读,闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么?

  4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第六节读一读。

  5、师:儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题,是什么?

  指名读问题,交流答案。

  是的,谁为人们做了好事,谁就是“活雷锋”。

  6、儿歌读一读,把喜欢的句子或小节背下来:

  交流背诵。

  五、课堂小结

  雷锋,一个多么响亮的名字!他乐于助人,无私奉献影响了多少人!我们作为一名新时代的学生,应该怎样做呢?让我们从身边小事做起吧!

  六、布置作业

  利用一周的时间为身边的人做几件好事。

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  6、雷锋叔叔你在哪里

  小溪小路

  抱、冒 背、踏

  泥泞──足迹荆棘──汗滴

  第二课时

   教学目标

  1、复习12个生字,在田字格正确书写10个生字,并抄写一个词语“泥泞”。

  2、能有感情地朗读、背诵课文。

   教学重点、难点

  在田字格正确书写10个生字,并抄写一个词语“泥泞”。

   教学准备

  生字卡片。

   教学方法

  指导法。

   教学过程

  一、复习导入

  1、出示生字,学生认读并组词。

  2、分组读课文,检查课文背诵情况。

  二、指导书写

  1、仔细观察田字格,在小组里讨论一下,怎么在田字格里写好这几个生字。哪个字需要老师帮忙。

  2、小组讨论,学写生字

  3、班级交流,注意:

  ⑴“雷”和“需”的雨字头写法,要宽而扁。

  ⑵中间一行都是走之底的字,写好“迷”的“点”。

  ⑶师适时板书“需”和“迷”。

  4、其余4个字由生自行观察,临摹。

  三、讲评

  四、课堂小结

  根据学生书写情况进行总结。

  五、布置作业

  把本课生字在仿影本上认真书写完成。

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